2024年6月出版的《光明日報》刊發(fā)學(xué)校黨委書記李維署名文章《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院：多維發(fā)力構(gòu)建“大思政”育人新格局》。全文如下。

廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅持立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，推動落實“時代新人鑄魂工程”，為黨育人、為國育才。學(xué)校堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深化黨建引領(lǐng)，著力構(gòu)建“三全育人”工作體系，形成“時時思政、處處思政、人人思政”的“大思政”育人新格局。

以思政課程建設(shè)為牽引  實現(xiàn)鑄魂育人

明目標，強引領(lǐng)。學(xué)校將馬克思主義學(xué)院作為重點學(xué)院、思政課作為關(guān)鍵課程加強建設(shè)，在發(fā)展規(guī)劃、人才引進、經(jīng)費保障等方面給予優(yōu)先保障。學(xué)校黨委書記、校長深入課堂為學(xué)生講授首堂思政課，勉勵學(xué)子在擔(dān)當(dāng)中歷練、在奮斗中成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓思政課建設(shè)，帶頭聽思政課，一對二聯(lián)系思政課教師，促進思政課教師成長進步。

壯隊伍，強建設(shè)。學(xué)校積極探索，不斷壯大思政課教師隊伍，持續(xù)加強思政課程建設(shè)。建強思政課程教師隊伍，打造一支理論素質(zhì)強、專業(yè)素質(zhì)高、道德素質(zhì)好的思政課教師隊伍。積極開展研修活動和集體備課，邀請專家開展專題培訓(xùn)，同時通過教學(xué)技能工作坊培育青年教師，提高教師教學(xué)水平。

促創(chuàng)新，提實效。學(xué)校堅持以黨的創(chuàng)新理論推動思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，提高育人實效。完善課程體系，嚴格按照有關(guān)要求開齊開足思政課。培育理論宣講團，充實學(xué)校黨員教育師資庫，學(xué)好講好黨的創(chuàng)新理論，發(fā)揮思政課教師在凝心鑄魂、培育新人中的重要作用。

以課程思政改革為抓手  激發(fā)綜合育人潛能

強化課程育人導(dǎo)向。學(xué)校持續(xù)加強課程思政系統(tǒng)設(shè)計，構(gòu)筑特色課程思政育人體系。成立學(xué)校課程思政建設(shè)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進課程思政建設(shè)工作。打造課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，按照學(xué)校專業(yè)特色，分專業(yè)、課程類別進行課程思政元素凝練，為學(xué)生提供情感教育和人文關(guān)懷，提升職業(yè)素養(yǎng)。

培育課程思政示范課程。學(xué)校持續(xù)加強課堂教學(xué)“主渠道”，從加強課堂教學(xué)頂層設(shè)計、完善課程標準、充實授課內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法等方面培育一批課程思政示范課程。獲批自治區(qū)級課程思政示范課7門，設(shè)立學(xué)校課程思政教育教學(xué)改革試點25個，打造專題“思政金課”6個，增強課程思政的示范效應(yīng)。

以賽促教強師蓄能。按照“四有”好老師要求，學(xué)校堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。每年開展“課程思政教學(xué)能力比賽”“青年教師基本功競賽”“高級教師精彩一課比賽”等，加強教學(xué)技能學(xué)習(xí)交流，以賽促教，強化教師育人本領(lǐng)。

以三全育人工作為依托  提高協(xié)同育人效能

完善“三全十育人體系”。學(xué)校落實課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人十大育人工程，形成“人人都是德育工作者，處處都是德育工作陣地，事事都是德育工作內(nèi)容”的育人體系，做到教育教學(xué)有溫度、思想引領(lǐng)有力度、立德樹人有效度。

善用廣西故事培根鑄魂。學(xué)校深入挖掘廣西特色元素，積極打造“大思政課”實踐教學(xué)基地，開展實踐教學(xué)。與桂林市灌陽縣委黨校、鄧穎超紀念館、廣西革命紀念館等11家單位合作共建思政課實踐教學(xué)基地，建立校外紅色教育基地5個，將廣西故事、廣西地方黨史、廣西糧食故事等融入學(xué)生思政教育。每學(xué)期開展學(xué)生社會實踐教學(xué)周，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生立足農(nóng)村、深入社會、服務(wù)基層，了解廣西的社情民意，在實踐中接受教育、在實踐中鍛煉成長。

構(gòu)建思政工作新平臺。學(xué)校緊密圍繞社會熱點和學(xué)校中心工作，貼近學(xué)生實際，在官方新媒體平臺上發(fā)布相關(guān)信息，傳播正能量。同時建好用好實踐教育平臺，組織青年學(xué)生走出校門，進入社區(qū)、農(nóng)村開展志愿服務(wù)活動，把社會實踐作為課堂，充分接受思政教育，引導(dǎo)青年學(xué)子經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干、作貢獻。

面向未來，學(xué)校將進一步豐富“大思政”育人格局內(nèi)涵，堅持用理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵人，培養(yǎng)更多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。（作者：李維）