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學校要聞

工作過程知識比賽助力學生職業(yè)認知 ——我院首屆“糧商杯”學生工作過程知識比賽圓滿結(jié)束

作者:黃淑麗、丁旭霞/文 蔣琪/圖 來源: 發(fā)布時間:2020-06-08點擊數(shù):

為提高同學們對職業(yè)的認知水平及團隊合作能力,幫助學生樹立明確的學習目標,增強學生學習的主動性和自覺性,2020年6月2日晚,由學院團委主辦、學院學生會承辦的首屆“糧商杯”學生工作過程知識比賽決賽在鵬飛校區(qū)有序進行。比賽邀請到廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院副院長蔣文沛,會計系主任張首楠、經(jīng)管系主任高潔、財信系副主任裴朝東、學院團委副書記王娟5位老師擔任評委。

該比賽目的是通過競賽幫助學生認識職業(yè)(崗位),了解各職業(yè)(崗位)相關(guān)的工作任務(wù)、工作過程知識,從而建立明確的學習目標和方向,提高學生自主學習能力?;顒又袑W生以團隊為單位報名參賽,每個團隊3-5人,每團隊針對我院現(xiàn)有專業(yè)中的一個,充分利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等各類資源,對自己專業(yè)的對應(yīng)崗位和崗位的主要工作開展相關(guān)資料的調(diào)研、收集、整理,制作完成職業(yè)(崗位)認知文本。經(jīng)過大賽評審委員會進行評審,從初賽87支隊伍400多名學生再到復(fù)賽54支隊伍256名學生,最終評出10支隊伍進入本次決賽。此次決賽各隊伍分別進行演講和答辯,首先進行PPT演講,在演講的環(huán)節(jié),來自食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的“超甜團隊”制作的PPT條理清晰、邏輯性強,闡述時大方得體、簡明扼要;接著進行答辯環(huán)節(jié),每個團隊的隊員們都從容作答,機敏而嚴謹,展現(xiàn)出成員們的職業(yè)素養(yǎng)和團隊分工合作精神。在決賽過程中,各隊伍大放異彩,出色完成了比賽任務(wù),體現(xiàn)出廣商院學子應(yīng)有的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。各隊伍的精彩表現(xiàn)贏得評委老師和觀眾席陣陣掌聲,經(jīng)過層層角逐,評委老師們最終評選出獲獎名單,并由主持人進行成績宣布?;顒幼詈?,評委老師們?yōu)楂@獎隊伍進行頒獎,在蔣文沛老師的精彩點評中,首屆“糧商杯”學生工作過程知識比賽圓滿結(jié)束。

據(jù)了解,本次比賽從3月開賽以來,學院團委對整個活動做了精心策劃,構(gòu)建了“廣商院職業(yè)學習群”學習交流Q群,入群學生達1500多名。受疫情影響,大賽組委會邀請廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院副院長蔣文沛線上全程指導,為參賽隊伍進行培訓,受益學生近1500人。首屆“糧商杯”工作過程比賽直接參與和受益師生1500余人。整個競賽均在疫情期間進行,成果豐碩,成效突出,參賽者特別是進入決賽的同學,都感到收獲很大。參賽隊伍的同學們紛紛表示,參加本次比賽收獲良多,一是資料的收集整理能力大大提高,文檔處理和軟件使用能力得到提升;二是比賽通過團隊協(xié)助的方式完成,參賽者在整個比賽過程中既深刻感受到團隊分工協(xié)助的重要性也收獲了真摯的友誼;第三對自己所學專業(yè)更加了解,學習目標更加明確;第四演講能力和應(yīng)變能力的提高,鍛煉了膽量和勇氣。同時他們也表達了對各位指導老師的感謝。

本次比賽,達到了學生工作過程知識比賽的目的,幫助廣商院學子認識職業(yè)崗位,了解各職業(yè)崗位相關(guān)的工作任務(wù)、工作過程知識,從而建立起明確的學習目標和就業(yè)方向,建立更多的職業(yè)自信,相信廣商院學子會在不斷學習中進步,會在不斷進步中成長。

團隊答辯中


比賽現(xiàn)場

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